Luokkamuotoinen painotettu opetus ei kuulu ainoastaan hyv\u00e4osaisille, vaan jokaisella lapsella ja nuorella on oltava mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4 yksil\u00f6llisi\u00e4 lahjakkuuksiaan. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kokea onnistumisen tunteita siin\u00e4 aineessa, jossa on itse luontaisesti hyv\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
\nOlen tehnyt valtuustoaloitteen mm. taide-, urheilu-, luonnontiede ja kielipainotetun opetuksen luokkien lis\u00e4\u00e4misest\u00e4 Helsingin l\u00e4hikouluihin.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Olen sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 painotettu luokkamuotoinen opetus parantaa lasten ja nuorten itsetuntoa, koulumotivaatiota ja oppimistuloksia. N\u00e4en painotetun opetuksen t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 osana lasten ja nuorten oppimisen tukemista sek\u00e4 sosiaalisten taitojen kehityst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Painotetun opetuksen lis\u00e4\u00e4minen l\u00e4hikouluihin eri puolille Helsinki\u00e4 on tehokas keino ehk\u00e4ist\u00e4 alueellista segregaatiota. Tutkimusten mukaan painotetuille luokille p\u00e4\u00e4tyv\u00e4t lahjakkaat ja keskiarvoa kunnianhimoisemmat oppijat. Ei ole oikein, ett\u00e4 perheet muuttavat pois koulutuksen tai tulotason perusteella katsoen v\u00e4h\u00e4osaisemmilta alueilta, sill\u00e4 l\u00e4hikoulut ovat rauhattomia.<\/p>\n\n\n\n
\nMusiikkiluokka it\u00e4helsinkil\u00e4isess\u00e4 koulussa on t\u00e4rke\u00e4 vetovoimatekij\u00e4 niin perheille kuin opettajille.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Painotettujen luokkien lis\u00e4\u00e4minen etenkin n\u00e4ille alueille tarjoaisi uudenlaisia kehittymisen mahdollisuuksia my\u00f6s eri taustoista tuleville lapsille ja nuorille. Jokainen on lahjakas jossakin aineessa, kun taidoille vain annetaan mahdollisuus kehitty\u00e4. Sosiaalinen ymp\u00e4rist\u00f6 on er\u00e4s lapsen ja nuoren kasvun t\u00e4rkeimmist\u00e4 tekij\u00f6ist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Kuluneella viikolla on uutisoitu, ett\u00e4 Helsingiss\u00e4 oltaisi p\u00e4invastoin luopumassa esimerkiksi taide-, urheilu- ja kielipainoitteisista luokista. T\u00e4llainen esitys todella on tulossa poliittiseen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon, mutta se ei tule saamaan enemmist\u00f6n kannatusta.<\/p>\n\n\n\n
Esityksen tarkoitus on v\u00e4hent\u00e4\u00e4 sellaista eriarvoistumiskehityst\u00e4, jossa painotetulle luokalle soveltuvat lapset oppisivat yhdess\u00e4. Kasvatus- ja koulutuslautakunnan j\u00e4senen\u00e4 ja opettajana en miss\u00e4\u00e4n nimess\u00e4 kannata painotusluokkien alasajoa. P\u00e4invastoin, eri oppiainein painotettua luokkamuotoista opetusta on syyt\u00e4 lis\u00e4t\u00e4 kouluihin tasaisesti eri puolille Helsinki\u00e4. Etenkin juuri siksi, ett\u00e4 sen on tutkittu lis\u00e4\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4osaisuuden kertym\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
\nJokainen meist\u00e4 haluaa lapsilleen parasta. Oppiminen painotetussa luokassa on juuri sit\u00e4.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Painotettu luokkamuotoinen opetus on monelle perheelle hyvin t\u00e4rke\u00e4 asia. Olen saanut ”musiikkiluokkien” alasajosta useita kymmeni\u00e4 yhteydenottoja, ihan varsin ymm\u00e4rrett\u00e4vist\u00e4 syist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Toivon, ett\u00e4 mahdollisimman moni valtuustokollegoista kannattaa tekem\u00e4\u00e4ni valtuustoaloitetta painotetun opetuksen luokkien lis\u00e4\u00e4misest\u00e4. Kustannusvaikutuksiltaan aloitteen toteuttaminen ei ole merkitt\u00e4v\u00e4, sill\u00e4 painotettua opetusta voidaan j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 kouluissa organisoimalla opetuksen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 uudelleen. T\u00e4t\u00e4 ovat my\u00f6s useat opettajat toivoneet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Luokkamuotoinen painotettu opetus ei kuulu ainoastaan hyv\u00e4osaisille, vaan jokaisella lapsella ja nuorella on oltava mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4 yksil\u00f6llisi\u00e4 lahjakkuuksiaan. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kokea onnistumisen tunteita siin\u00e4 aineessa, jossa on itse luontaisesti hyv\u00e4. Olen tehnyt valtuustoaloitteen mm. taide-, urheilu-, luonnontiede ja kielipainotetun opetuksen luokkien lis\u00e4\u00e4misest\u00e4 Helsingin l\u00e4hikouluihin. Olen sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 painotettu luokkamuotoinen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3095,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","_mi_skip_tracking":false},"categories":[1],"tags":[71,42,40,60,113,59,61,182,98],"author_meta":{"display_name":"Mirita Saxberg","author_link":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/author\/mirita\/"},"featured_img":"https:\/\/www.mirita.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mirita-Saxberg-Painotetun-opetuksen-luokkia-lisattava-lahikouluihin-Helsinki-300x277.jpg","coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Yleinen<\/a>"],"unlinked":["Yleinen<\/span>"]},"tags":{"linked":["Helsinki<\/a>","koulut<\/a>","lapset<\/a>","nuoret<\/a>","opettaja<\/a>","opetus<\/a>","oppiminen<\/a>","segregaatio<\/a>","syrj\u00e4ytyminen<\/a>"],"unlinked":["Helsinki<\/span>","koulut<\/span>","lapset<\/span>","nuoret<\/span>","opettaja<\/span>","opetus<\/span>","oppiminen<\/span>","segregaatio<\/span>","syrj\u00e4ytyminen<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 3 vuotta ago","modified":"Updated 3 vuotta ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 17.2.2023","modified":"Updated on 31.3.2023"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 17.2.2023 12:21","modified":"Updated on 31.3.2023 03:14"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2796"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2796"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3236,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2796\/revisions\/3236"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3095"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}