Jokaisella lapsella on oikeus l\u00f6yt\u00e4\u00e4 se oma juttu, joka saa posket hehkumaan. Yhteenkuulumisen tunne kehitt\u00e4\u00e4 vuorovaikutustaitoja. Tulevaisuuden ammatti l\u00f6ytyy usein harrastuksen parista. Taiteen, kulttuurin ja liikunnan harrastaminen lis\u00e4\u00e4 hyvinvointia. Lasten oikeus harrastuksiin pit\u00e4isi toteuttaa yht\u00e4 hyvin kuin lasten oikeus perusopetukseen.<\/p>\n
Kansanedustaja Hjallis Harkimo<\/strong> toteaa tuoreessa kolumnissaan: ”Kun istun autossa pojat kyydiss\u00e4, mietin usein, ett\u00e4 valitettavasti kaikilla ei ole samanlaisia isi\u00e4, joilla on mahdollisuus ja rahaa vied\u00e4 lapsiaan harjoituksiin. Mutta se asia ei saa j\u00e4\u00e4d\u00e4 perheiden omalle vastuulle. Urheiluun ja harrastamiseen pit\u00e4\u00e4 olla mahdollisuus mahdollisimman monella lapsella.”<\/em><\/p>\n Joka kolmas lapsi luopuu harrastuksesta varojen puuttuessa. Harrastusten, koulun, ty\u00f6n ja perheen yhteensovittaminen vaatii vanhemmilta viikoittaisia taikatemppuja. Kyytien j\u00e4rjest\u00e4minen on haastavaa. Tiloista on pulaa ja harjoitusvuorot ovat usein arki-iltaisin. Vanhempien ja lasten kiireett\u00f6m\u00e4lle yhdess\u00e4ololle on aikaa liian v\u00e4h\u00e4n. V\u00e4syneen\u00e4 on vaikea jaksaa harrastaa ja opiskella. Lapset saattavat joutua viett\u00e4m\u00e4\u00e4n aamuja ja iltap\u00e4ivi\u00e4 yksin. Yksin\u00e4isyyden tunne lis\u00e4\u00e4 syrj\u00e4ytymisen riski\u00e4.<\/p>\n Miten parannetaan lasten mahdollisuuksia harrastaa? Vastaus l\u00f6ytyy lopulta l\u00e4helt\u00e4: koulusta. Monipuolinen aamu- ja iltap\u00e4iv\u00e4toiminta voidaan toteuttaa tiiviiss\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 harrastustoimintaa j\u00e4rjest\u00e4vien tahojen kanssa. My\u00f6s opettajat ovat korkeasti koulutettuja kirjallisuuden, ilmaisutaidon, kuvataiteen, musiikin, k\u00e4ttentaitojen ja liikunnan aloilla. Kouluista l\u00f6ytyv\u00e4t tilat, v\u00e4lineet, sek\u00e4 koko ik\u00e4luokan lapset ja nuoret.<\/p>\n Helsingin kaupunginvaltuustossa k\u00e4siteltiin viime viikolla aloitteeni harrastusten liitt\u00e4misest\u00e4 koulup\u00e4iv\u00e4n v\u00e4litt\u00f6m\u00e4\u00e4n yhteyteen. Helsingiss\u00e4 mahdollisuudet t\u00e4h\u00e4n ovat hyv\u00e4t ja yhteisty\u00f6t\u00e4 koulujen, sek\u00e4 harrastustoimintaa j\u00e4rjest\u00e4vien j\u00e4rjest\u00f6jen kanssa kehitet\u00e4\u00e4n edelleen. T\u00e4m\u00e4n kaltainen koulun ja harrastustoiminnan malli toimii Lappeenrannassa. Esimerkiksi koulup\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4tytty\u00e4 vastuu siirtyisi koululta iltap\u00e4iv\u00e4n harrastustoiminnan vastuuhenkil\u00f6lle. Kaupunki voisi sallia lasten matkustaa maksutta julkisen liikenteen kulkuneuvoilla harrastuspaikoille, jos ne sijaitsevat muualla kuin oman koulun tiloissa. T\u00e4llainen rakennemuutos olisi tehokasta syrj\u00e4ytymisen ehk\u00e4isy\u00e4. Se v\u00e4hent\u00e4isi kaupungin tilojen ja urheilupaikkojen tyhj\u00e4k\u00e4ytt\u00f6\u00e4, sek\u00e4 eheytt\u00e4isi lapsen kehityst\u00e4 monin tavoin.<\/p>\n Harrastukset maksavat. Mit\u00e4, jos alakouluun lis\u00e4tt\u00e4isi yksi tunti, jonka tavoitteena olisi esitell\u00e4 erilaisia harrastusvaihtoehtoja? OAJ:n laskelmien mukaan yhden vuosiviikkotunnin lis\u00e4\u00e4minen Suomen jokaisessa koulussa kustantaisi noin viisi miljoonaa. Luokkien 1-6 oppilaat saavat lukuvuodessa vain noin 632 oppituntia, kun muualla Euroopassa opetusta on 108 tuntia enemm\u00e4n.<\/p>\n Harrastusten lis\u00e4\u00e4minen v\u00e4litt\u00f6m\u00e4sti koulup\u00e4iv\u00e4n ymp\u00e4rill\u00e4 olevaan aikaan on kuitenkin edullista taistelua eriarvoistumista vastaan. Esimerkiksi koulun tiloissa tapahtuvaa taiteen perusopetusta tulisi lis\u00e4t\u00e4 koulup\u00e4iv\u00e4n j\u00e4lkeen. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jokainen lapsi voi harrastaa taustasta tai toimeentulosta riippumatta. N\u00e4in lis\u00e4tt\u00e4isi vanhempien ja lasten yhteist\u00e4 aikaa arjessa, sek\u00e4 mahdollistettaisi suorituspaineista vapaa harrastaminen ja sosiaalinen kasvu turvallisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n Kirjoitus on laadittu yhdess\u00e4 OAJ:n koulutusasiainp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Nina Lahtisen<\/strong> (KM, OTM) kanssa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Jokaisella lapsella on oikeus l\u00f6yt\u00e4\u00e4 se oma juttu, joka saa posket hehkumaan. Yhteenkuulumisen tunne kehitt\u00e4\u00e4 vuorovaikutustaitoja. Tulevaisuuden ammatti l\u00f6ytyy usein harrastuksen parista. Taiteen, kulttuurin ja liikunnan harrastaminen lis\u00e4\u00e4 hyvinvointia. Lasten oikeus harrastuksiin pit\u00e4isi toteuttaa yht\u00e4 hyvin kuin lasten oikeus perusopetukseen. Kansanedustaja Hjallis Harkimo toteaa tuoreessa kolumnissaan: ”Kun istun autossa pojat […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","_mi_skip_tracking":false},"categories":[1],"tags":[93,104,40,59,98],"author_meta":{"display_name":"Mirita Saxberg","author_link":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/author\/mirita\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Yleinen<\/a>"],"unlinked":["Yleinen<\/span>"]},"tags":{"linked":["harrastukset<\/a>","koulu<\/a>","lapset<\/a>","opetus<\/a>","syrj\u00e4ytyminen<\/a>"],"unlinked":["harrastukset<\/span>","koulu<\/span>","lapset<\/span>","opetus<\/span>","syrj\u00e4ytyminen<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 8 vuotta ago","modified":"Updated 5 vuotta ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 25.5.2018","modified":"Updated on 3.3.2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 25.5.2018 13:09","modified":"Updated on 3.3.2021 14:48"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/311"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=311"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/311\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":312,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/311\/revisions\/312"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mirita.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}